為落實廣東省教育廳關(guān)于結(jié)對幫扶的相關(guān)部署要求，日前，廣東實驗中學(xué)黨委書記全漢炎帶領(lǐng)由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師組成的幫扶團(tuán)隊，赴湛江市廉江中學(xué)開展送教幫扶活動，以校際教研融合為紐帶，搭建雙向賦能的育人橋梁。

活動期間，省實教師與廉江中學(xué)教師結(jié)成幫扶對子，圍繞課堂教學(xué)實踐開展深度教研。

省實教師呈現(xiàn)了多堂高質(zhì)量示范課，廉江中學(xué)各學(xué)科教師及湛江教育局教研室專家教研員隨堂聽課。課后，分學(xué)科召開的點評反饋會上，聽課專家與教師們聚焦教學(xué)細(xì)節(jié)深入交流，既肯定亮點成效，也精準(zhǔn)指出改進(jìn)方向，共同探索教學(xué)改進(jìn)新路徑。

在專題講座環(huán)節(jié)，省實副校長朱伯東以《學(xué)習(xí)教育家精神，落實立德樹人工作》為題，激勵全體教師堅守育人初心、踐行使命擔(dān)當(dāng)，將理想信念轉(zhuǎn)化為教學(xué)動力。他圍繞德育體系建設(shè)提出具體建議:推進(jìn)德育課程特色化序列化，整合班會、心理課等育人資源；為班主任減負(fù)，讓其專注學(xué)生引導(dǎo)；成立宿舍管理委員會構(gòu)建師生共治機制；深化家校社協(xié)同，強化家委會作用；支持教師專業(yè)發(fā)展，助力實現(xiàn)育人價值。省實副主任張興華則以《基于義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思考》為主題，結(jié)合智能時代教育發(fā)展趨勢，剖析了教學(xué)專業(yè)規(guī)范、學(xué)科實踐等關(guān)鍵議題，通過具體教學(xué)案例，為一線教師提供了契合新課標(biāo)要求的教學(xué)思路與方法。

活動總結(jié)會上，廉江市委、市政府高度重視，副市長韓陽、市教育局局長吳廷武出席。廉江中學(xué)黨委書記楊昉對省實一年多來的傾心幫扶表示誠摯感謝，他坦言學(xué)校初中教學(xué)面臨生源基礎(chǔ)薄弱、學(xué)困生較多的困境，此次初中教研幫扶作為課改開端，為學(xué)校教學(xué)改革注入了強勁動力，未來將持續(xù)加大教研教改力度。省實黨委書記全漢炎表示，地域差異造就了教研特色的多樣性，省實將以此次活動為契機，持續(xù)加大幫扶力度，后續(xù)將在心理教育、德育教育、科技教育、體育與藝術(shù)教育等領(lǐng)域開展全方位交流融合，助力廉江中學(xué)培養(yǎng)人格健全的優(yōu)秀人才。韓陽副市長充分肯定此次幫扶活動的成效，希望廉江中學(xué)教師積極吸納省實的新理念、新方法，結(jié)合實際因材施教，書寫百年老校發(fā)展新篇章。

此次送教幫扶不僅是教學(xué)技藝的展示與切磋，更是教育理念的深度碰撞與融合。參與教師以精益求精的態(tài)度打磨教學(xué)設(shè)計、錘煉教學(xué)能力，在實踐反思中優(yōu)化教學(xué)策略，逐步提升專業(yè)素養(yǎng)。校際間的雙向互動與協(xié)同共進(jìn)，正為兩地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。

記者 何寧 通訊員 陽珂 謝家祭

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