育才造士，為國之本今年的政府工作報(bào)告提出，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，完善人才發(fā)展體制機(jī)制，加大對(duì)青年科研人員支持力度，讓各類人才潛心鉆研，盡展其能

當(dāng)下，國際局勢變化和技術(shù)創(chuàng)新帶來的產(chǎn)業(yè)變革深刻影響著我國的就業(yè)格局人社部數(shù)據(jù)顯示，我國制造業(yè)高技能人才占技能人才總量比重較低，特別是在某些制造業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口較大全國政協(xié)委員，民建中央常委，中華職業(yè)教育社副理事長蘇華指出，我國在人才培養(yǎng)方面還存在一些結(jié)構(gòu)性問題尚待解決

建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，不僅需要研究型人才，也需要一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才蘇華委員建議，一是加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)要優(yōu)化人才發(fā)展制度環(huán)境，不僅要培養(yǎng)好人才，更要用好人才應(yīng)著力破除優(yōu)秀青年科技人才流動(dòng)限制，暢通職業(yè)發(fā)展及職稱晉升通道，讓人才資源得到充分合理的利用，還應(yīng)為更多青年人才提供更好的待遇和激勵(lì)，完善待遇保障政策，營造尊重創(chuàng)新，自由寬松的科研環(huán)境

二是大力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要持續(xù)改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，完善產(chǎn)教融合的體制機(jī)制，在人才教育供給和產(chǎn)業(yè)需求兩端構(gòu)建良性互動(dòng)格局職業(yè)教育要主動(dòng)出擊，積極作為，更好地發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢，產(chǎn)教融合優(yōu)勢，文化建設(shè)優(yōu)勢蘇華委員說，讓更多勞動(dòng)者掌握一技之長，讓三百六十行人才輩出，是職業(yè)教育肩負(fù)的重要職責(zé)

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