2023年，蘭州大學(xué)的年度校友大會(huì)，校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A專門飛了趟深圳。

他此行的目的并不是簡(jiǎn)單地參加校友聚會(huì)。在大會(huì)上，蘭大校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)產(chǎn)學(xué)研、校地合作、“引才引智”、招商引資等多個(gè)方面，與深圳市有關(guān)部門和企業(yè)進(jìn)行了深入交流。接受采訪時(shí)，他表示:“我們?cè)谏钲诖蛳铝艘粋€(gè)產(chǎn)學(xué)研鏈接的重要‘支點(diǎn)’?！?/p>

受經(jīng)濟(jì)和地域等因素影響，上世紀(jì)90年代到新世紀(jì)之初這些年，坐落于西北邊陲的985高校，因?yàn)槿瞬帕魇С蔀楸荒ㄉ狭艘粚颖樯?，被網(wǎng)民戲稱為“中國(guó)十大最委屈大學(xué)之首”。

隨著蘭州大學(xué)骨干師資出走殆盡，曾任蘭州大學(xué)物理學(xué)院院長(zhǎng)兼科研處處長(zhǎng)的薛德勝回憶，他在2006年接任時(shí)，“整個(gè)物理學(xué)院都空了”。

連給學(xué)生上課都成問(wèn)題，更遑論產(chǎn)出科研成果。這幾年，蘭州大學(xué)*的愿望就是:人才走進(jìn)來(lái)，成果走出去。

#01

不拘一格攬人才

《蘭州大學(xué)校史》記載:1984-1985年間，蘭州大學(xué)教師減少255人。這算是蘭大人才流失最嚴(yán)重的時(shí)期，一些東部高校派專人長(zhǎng)期駐守在學(xué)校周邊的賓館，專門挖人。

于是，蘭州大學(xué)原校長(zhǎng)胡之德在任職期間，破格晉升91名35歲以下教師為高職人員，為教師提職加薪。即便如此，蘭州大學(xué)人才流失的缺口始終無(wú)法堵上。1991年-1994年，蘭州大學(xué)教師流失人數(shù)為219人2000年-2004年，蘭州大學(xué)又流失近40名副高職稱以上人員。

2016年，蘭州大學(xué)再次出動(dòng)相關(guān)工作人員走訪調(diào)研，此時(shí)他們才明顯感覺(jué)到:當(dāng)時(shí)出現(xiàn)人才流失現(xiàn)象的癥結(jié)在于，教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力和信心不足，學(xué)校對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重視程度不夠。

后來(lái)，學(xué)校立馬從人才的聘任、薪酬、考核等多方面進(jìn)行改革。

聘任不只有社會(huì)人才引進(jìn)，2016年，蘭州大學(xué)首次招收師資博士后，提供18萬(wàn)元的年薪，并且提供優(yōu)秀師資博士后出站后可選優(yōu)留校途徑；工資薪酬則致力于讓科學(xué)家、教師能夠過(guò)上更體面的生活，青年研究員實(shí)行年薪制，標(biāo)準(zhǔn)為每年25萬(wàn)-30萬(wàn)元人民幣。

在人才晉升和職稱評(píng)定上，蘭州大學(xué)再次打破既定規(guī)則。對(duì)本校成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人才設(shè)置“青年教授”崗位，考核通過(guò)后直接聘為教授；對(duì)引進(jìn)的年輕人才設(shè)置“青年研究員”崗位；不限海內(nèi)外、職稱、資歷評(píng)定“萃英學(xué)者”人才稱號(hào)。

不僅是提高“硬待遇”，蘭州大學(xué)對(duì)科研的支撐同樣齊頭并進(jìn)。

在科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，蘭州大學(xué)實(shí)行首席科學(xué)家制度，賦予首席專家更大的人財(cái)物支配權(quán)、技術(shù)路線決策權(quán)、團(tuán)隊(duì)成員考核權(quán)等；而在平臺(tái)設(shè)施上，功能有機(jī)分子化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、稀有同位素前沿科學(xué)中心、 磁學(xué)與磁性材料教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞活動(dòng)與逆境適應(yīng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)支持基礎(chǔ)研究工作。

2020年以來(lái)，蘭州大學(xué)全職引進(jìn)人才423人；新增院士7人，其中蘭大教授當(dāng)選2人、兼職5人，院士人數(shù)達(dá)到23人；新增國(guó)家重大人才工程人選81人、省級(jí)人才項(xiàng)目人選186人。

校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A說(shuō)，需要提供給青年知識(shí)分子、教師職工更好的服務(wù)，而除了工資收入以外，“體面”更是一種尊重，是讓教師感受到他很重要，才能扎實(shí)地留下人才。

#02

政策引導(dǎo)，

突破千萬(wàn)級(jí)成果轉(zhuǎn)化

人才聚集首先為蘭州大學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化打下了良好的基礎(chǔ)，但對(duì)于一心求變的蘭州大學(xué)來(lái)說(shuō)，成功的秘訣還在于，讓優(yōu)秀科研成果轉(zhuǎn)化走出去。2016年，蘭州大學(xué)科研處反復(fù)論證修改，最終才形成了《蘭州大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法》。

1、“收益+職稱”，雙重鼓勵(lì)成果轉(zhuǎn)化

對(duì)于正在進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化的科研人員，蘭州大學(xué)設(shè)立了“誘人”的鼓勵(lì)政策:科技成果以轉(zhuǎn)讓或者許可他人使用等方式轉(zhuǎn)化的，所取得的現(xiàn)金收益按照成果完成人和學(xué)校9:1比例分配；科技成果以技術(shù)入股形式轉(zhuǎn)化的，技術(shù)股權(quán)最多可按9:1的分配比例由成果完成人和學(xué)校分別所有。

高額度的收益，更容易激發(fā)科研人員的轉(zhuǎn)化熱情。

不僅是對(duì)科研人員，蘭州大學(xué)也同樣保障領(lǐng)導(dǎo)干部在在科技成果轉(zhuǎn)化中的收益分配，“可以按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定獲得現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，原則上不得獲取股權(quán)激勵(lì)”。進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)成果轉(zhuǎn)化的重視。

除了真金白銀的獎(jiǎng)勵(lì)以外，蘭州大學(xué)還將科技成果轉(zhuǎn)化指標(biāo)列入職稱評(píng)聘體系，重視成果實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，讓教師在高校從事成果轉(zhuǎn)化工作中，打通他們的晉升之路。

在榮譽(yù)表彰上，蘭州大學(xué)還設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，每年對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化完成者以及在科技成果轉(zhuǎn)化中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、配套成果轉(zhuǎn)化服務(wù)，重在專利評(píng)估與保護(hù)

對(duì)于很多科研人而言，更注重高影響因子與論文數(shù)量，而忽視專利的評(píng)估與可行性論證往往被忽視。蘭州大學(xué)正在從校內(nèi)出發(fā)，打破這一刻板印象。

2018年，蘭州大學(xué)成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，為蘭州大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理提供全流程的服務(wù)，彌補(bǔ)科研人員在專利申請(qǐng)上的不足。

不僅如此，蘭州大學(xué)還專門建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)基金，用于支持包括專利、標(biāo)準(zhǔn)、軟件著作權(quán)、作品著作權(quán)、新品種、新藥證書等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和開展科技成果評(píng)估、鑒定、可行性論證等工作。這一做法能從源頭減少“沉睡專利”的出現(xiàn)，提高科研人員專利價(jià)值水平。

大幅度修改政策，蘭州大學(xué)是想告訴科研人員:學(xué)校十分鼓勵(lì)做成果轉(zhuǎn)化。

潛伏在蘭州大學(xué)的重大科研成果也走向市場(chǎng)。例如，核工程與核技術(shù)系主任顧龍教授成立睿斯科，率先研制出區(qū)別于傳統(tǒng)技術(shù)路線的下一代質(zhì)子、硼中子解決方案；化學(xué)系薛吉軍教授創(chuàng)辦甘肅皓天化學(xué)科技，專注藥物化學(xué)CDMO業(yè)務(wù)。

2019年，蘭州大學(xué)成功完成了有史以來(lái)單筆*合同金額的科技成果轉(zhuǎn)化，方泉教授和王銳院士合作的原創(chuàng)性鎮(zhèn)痛多肽藥物成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，合同金額為里程碑付款3300萬(wàn)元加銷售提成。

這是蘭州大學(xué)實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)以上科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目零的突破。

#03

異地研究院，

尋找成果落地土壤

2021年，蘭州大學(xué)深圳研究院成立。同年12月26日，蘭州大學(xué)深圳研究院在深圳舉行*屆理事會(huì)成立會(huì)議暨校企合作研究中心揭牌儀式。

曾因地理位置而吃虧，蘭州大學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)手的主要目的是:結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讓技術(shù)成果運(yùn)用到實(shí)踐。

一方面是蘭州大學(xué)發(fā)揮基礎(chǔ)研究?jī)?yōu)勢(shì)。以化學(xué)學(xué)科為例，作為蘭州大學(xué)的王牌專業(yè)之一，化學(xué)系創(chuàng)造出更創(chuàng)造了“一門八院士”的傳奇，其學(xué)科實(shí)力不言而喻。劉有成院士成功地合成了具半導(dǎo)體性質(zhì)的聚苯乙炔共軛高分子，是在國(guó)內(nèi)最早開展的有機(jī)半導(dǎo)體的研究工作；陳耀祖院士則長(zhǎng)期致力于有機(jī)質(zhì)譜、天然產(chǎn)物結(jié)構(gòu)分析、有機(jī)化合物微量系統(tǒng)鑒定、自旋標(biāo)記分析方法等研究。截止2016年3月，化學(xué)是蘭州大學(xué)*進(jìn)入ESI全球1‰的學(xué)科。

不僅是化學(xué)，蘭州大學(xué)的物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、資源環(huán)境、核科學(xué)、生物醫(yī)藥、草業(yè)、地理等多個(gè)學(xué)科，正在通過(guò)蘭大深圳研究院中，開展研究計(jì)劃。

據(jù)了解，蘭州大學(xué)深圳研究院已經(jīng)建成生物醫(yī)藥與生物材料、特殊功能新材料與能源化學(xué)、數(shù)字與腦接科技三大創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)、6個(gè)應(yīng)用科技研發(fā)載體，以及4個(gè)服務(wù)支撐載體。未來(lái)，還將還計(jì)劃與光明區(qū)政府合作共建蘭州大學(xué)深圳研究院生物醫(yī)藥與生物材料創(chuàng)新中心。

如此一來(lái)，蘭州大學(xué)能快速把當(dāng)下的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)和技能成果。

另一方面是與深圳產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，壯大延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，放大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的價(jià)值*點(diǎn)。校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A曾在一次采訪中表示，深圳是一個(gè)匯聚智慧、賦能企業(yè)成長(zhǎng)的地方。

這里有全國(guó)最為開放的政策環(huán)境，匍匐著一大批行業(yè)巨頭和創(chuàng)新企業(yè)。這意味著，科研成果在這里并不缺乏了解市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

2019年以來(lái)，蘭州大學(xué)與深圳諸多企業(yè)開展了基因技術(shù)、生物醫(yī)藥、新材料、化學(xué)化工、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、集成電路、核藥等領(lǐng)域合作，累計(jì)簽約68項(xiàng)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超過(guò)2000萬(wàn)元。

在參加深圳校友會(huì)期間，蘭州大學(xué)還舉行了相關(guān)項(xiàng)目啟動(dòng)儀式、簽約儀式，推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。在會(huì)議上，嚴(yán)純?nèi)A表示:“蘭大要做的是，一起把招商引資做實(shí)、讓簽約項(xiàng)目落地、推動(dòng)落地合作結(jié)出碩果，讓每一步都扎扎實(shí)實(shí)?！?/p>

即便打通了出口，但接下來(lái)的路也不會(huì)太容易，蘭州大學(xué)還需要付出更多的努力。她需要去走訪企業(yè)，了解企業(yè)需求；需要強(qiáng)化自身科研實(shí)力，擴(kuò)大科研隊(duì)伍；需要探索研究成果轉(zhuǎn)化“0-1”、“1-100”的關(guān)鍵步驟。

總而言之，這所深扎西北的高校，眼光并不只在西北。

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