探索教育科技人才良性循環(huán)發(fā)展路徑

圖/學(xué)校提供

高等教育是教育、科技、人才的關(guān)鍵連結(jié)點(diǎn)和集中交匯處。黨的二十屆三中全會(huì)提出，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，深化教育綜合改革。近年來(lái)，廣東高校不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)改革，著力培養(yǎng)跨學(xué)科人才，提供研究性、國(guó)際化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并加大力度改革治理體系、教育體系、科技創(chuàng)新體系、人才培養(yǎng)體系和社會(huì)服務(wù)體系，提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略的能力。

把“人才鏈”建在“產(chǎn)業(yè)鏈”上

在廣州地鐵，有著“全國(guó)功勛犬”榮譽(yù)的警犬“可樂(lè)”，最近有了一款新“皮膚”——“汪汪特工”智能裝備。隨著訓(xùn)導(dǎo)員一聲令下，“可樂(lè)”戴著像面罩一樣貼合的智能頭盔，身著戰(zhàn)術(shù)馬甲，在數(shù)個(gè)箱包中繞圈踱步后，精確識(shí)別出了藏有違禁品的箱包。

這套裝備的核心技術(shù)由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣州市公安局公共交通分局特警大隊(duì)研發(fā)。據(jù)團(tuán)隊(duì)成員、華農(nóng)食品學(xué)院2021級(jí)學(xué)生何政康介紹，裝備搭載了遠(yuǎn)程圖傳和激光云臺(tái)的遠(yuǎn)程警犬指揮系統(tǒng)，集激光、指令傳達(dá)、高清實(shí)時(shí)畫(huà)面于一體，即使警犬跑到警員看不到的地方，仍能執(zhí)行相對(duì)復(fù)雜的行動(dòng)指令；通過(guò)自組網(wǎng)技術(shù)，即使網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不佳，仍能保持人犬之間的即時(shí)聯(lián)絡(luò)。穿上這身智能裝備，警犬的工作效率極大提高。

目前，該項(xiàng)目已成功應(yīng)用于廣州市多個(gè)地鐵站出警實(shí)戰(zhàn)，多次應(yīng)用于重要外交場(chǎng)合安防安檢。項(xiàng)目已申請(qǐng)6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利、3項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利、發(fā)表核心論文8篇。在前不久落幕的“建行杯”中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽廣東省分賽中，“汪汪特工”項(xiàng)目以小組第一名的成績(jī)獲得高教主賽道本科生創(chuàng)意組金獎(jiǎng)。

據(jù)介紹，華農(nóng)對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目，把“人才鏈”建在“產(chǎn)業(yè)鏈”上，圍繞“產(chǎn)業(yè)鏈”部署“創(chuàng)新鏈”，超常規(guī)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新和行業(yè)領(lǐng)軍人才。

“華農(nóng)將在全會(huì)精神的指引下，向深化改革要?jiǎng)恿?、向?chuàng)新創(chuàng)造要活力、向開(kāi)放辦學(xué)要潛力，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路、改革創(chuàng)新之路、開(kāi)放合作之路、科學(xué)治理之路，積極探索教育、科技、人才良性循環(huán)的華農(nóng)路徑，厚植農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力生發(fā)的沃土，培養(yǎng)更多卓越農(nóng)林人才，產(chǎn)出更多高水平、可轉(zhuǎn)化的農(nóng)業(yè)科技成果。”華農(nóng)黨委書(shū)記李鳳亮說(shuō)。

“我從高中的地理課程了解到，海洋戰(zhàn)略是國(guó)家的發(fā)展重心之一，希望可以通過(guò)學(xué)習(xí)海洋工程，為國(guó)家在建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)上作貢獻(xiàn)?！苯眨A南理工大學(xué)智能海洋裝備專(zhuān)業(yè)2024級(jí)新生鐘逸婷入學(xué)報(bào)到。她所在的專(zhuān)業(yè)在我國(guó)高校中屬于首次開(kāi)設(shè)，今年首次招生。作為“吃螃蟹”的20名本科新生之一，這幾天，她和同學(xué)們參加學(xué)院入學(xué)先導(dǎo)課，走進(jìn)創(chuàng)新工場(chǎng)體驗(yàn)《人工智能》《工業(yè)機(jī)器人》等課程，對(duì)未來(lái)充滿期待。

智能海洋裝備、軟物質(zhì)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，是華工著眼提高創(chuàng)新能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)的縮影。近年來(lái)，該校實(shí)施“人才培養(yǎng)一流行動(dòng)”，不斷深化教育教學(xué)改革，形成拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的“華工模式”，為國(guó)家和大灣區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)輸送高層次人才。

積極開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道

8月24日，南方醫(yī)科大學(xué)成立了全省首個(gè)空天醫(yī)學(xué)工程研究中心，中國(guó)工程院院士、南方醫(yī)科大學(xué)教授、中心名譽(yù)主任鐘世鎮(zhèn)手執(zhí)拉繩，與現(xiàn)場(chǎng)嘉賓一同拉開(kāi)幕布揭牌。該中心以南醫(yī)大完備的醫(yī)學(xué)體系和多學(xué)科交叉的科研優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，針對(duì)制約空天飛行的主要生物醫(yī)學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展空天醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)與應(yīng)用研究等。

未來(lái)，該中心將匯集南醫(yī)大空天醫(yī)學(xué)相關(guān)的政產(chǎn)學(xué)研資源，融合原始創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等多個(gè)功能，將建立一套從空天醫(yī)學(xué)的科學(xué)原始創(chuàng)新到工程技術(shù)開(kāi)發(fā)，以及成果產(chǎn)業(yè)化的全產(chǎn)業(yè)鏈研發(fā)體系。并將積極對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，引入更多研究資源，圍繞空間腦科學(xué)、航天康復(fù)機(jī)器人、空間發(fā)育遺傳、空間機(jī)能學(xué)、空間環(huán)境下的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)開(kāi)展空天醫(yī)學(xué)工程系列研究，持續(xù)深化空天醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域科技創(chuàng)新。

南醫(yī)大黨委書(shū)記張玉潤(rùn)表示，南醫(yī)大以深入推進(jìn)學(xué)校“大灣區(qū)戰(zhàn)略”為抓手，加快推進(jìn)管理體制、保障機(jī)制、教育教學(xué)、科技創(chuàng)新等改革，持續(xù)深化辦醫(yī)辦學(xué)空間和功能布局，賦能大灣區(qū)醫(yī)療健康服務(wù)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。打造“人才支撐+技術(shù)攻關(guān)+成果轉(zhuǎn)化”的全過(guò)程科研創(chuàng)新生態(tài)鏈，創(chuàng)新科研組織管理形式，先后實(shí)施科研啟動(dòng)計(jì)劃、附屬醫(yī)院科研能力提升計(jì)劃、臨床研究啟動(dòng)計(jì)劃等一系列舉措，打破科研和產(chǎn)業(yè)孵化的時(shí)間和空間壁壘，積極開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能。

9月12日，廣東工業(yè)大學(xué)與中山大學(xué)中山眼科中心簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將聚焦國(guó)家和廣東省眼科學(xué)領(lǐng)域的需求，組建高水平科研團(tuán)隊(duì)，成立創(chuàng)新交叉學(xué)科研究院，聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)工融合領(lǐng)域高素質(zhì)復(fù)合型人才，以“科技創(chuàng)新”協(xié)同“機(jī)制創(chuàng)新”的雙輪驅(qū)動(dòng)促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。

“廣工將聚焦重大戰(zhàn)略研究主題，持續(xù)推進(jìn)有組織的科研，以各交叉創(chuàng)新研究為支撐，以‘大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果’建設(shè)為抓手，加強(qiáng)在關(guān)鍵領(lǐng)域前沿導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究和市場(chǎng)導(dǎo)向的應(yīng)用性基礎(chǔ)研究?！睆V東工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)邱學(xué)青表示。

持續(xù)推動(dòng)高水平教育對(duì)外開(kāi)放

剛剛過(guò)去的暑假里，華南理工大學(xué)廣州國(guó)際校區(qū)迎來(lái)了70多位國(guó)外學(xué)生。他們來(lái)自帝國(guó)理工大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、羅格斯大學(xué)、加泰羅尼亞理工大學(xué)等全球15所知名院校，在哈佛、麻省理工、牛津、華工等中外高校名師的指導(dǎo)下，在兩周時(shí)間里與中國(guó)學(xué)生一道展開(kāi)了新工科國(guó)際暑期學(xué)校的參訪和學(xué)習(xí)。

“暑校的課程讓我有一種超脫現(xiàn)實(shí)的未來(lái)感。中國(guó)在技術(shù)創(chuàng)新方面引領(lǐng)著世界，讓我無(wú)比驚艷?！贝舜问钚５捏w驗(yàn)，讓來(lái)自德國(guó)英戈?duì)柺┧丶夹g(shù)大學(xué)的本科生Mora Gallegos Pedro Jose改變了未來(lái)的求學(xué)計(jì)劃。暑校課程還沒(méi)結(jié)束，他便來(lái)咨詢:“本科畢業(yè)后，我希望可以來(lái)這里攻讀碩士項(xiàng)目。”

華南理工大學(xué)黨委書(shū)記章熙春表示，近年來(lái)華工以實(shí)施教育部“粵港澳大灣區(qū)國(guó)際化教育改革個(gè)案試點(diǎn)”為契機(jī)，統(tǒng)籌做好高水平“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇大文章，積極謀劃推進(jìn)“雙向國(guó)際化”與“在地國(guó)際化”互促雙強(qiáng)，以豐富學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流渠道、開(kāi)展有組織來(lái)華留學(xué)、建立海外科教中心、打造教育基地等多樣化的“雙向國(guó)際化”，為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)有力提質(zhì)。

無(wú)獨(dú)有偶，今年暑假?gòu)V東工業(yè)大學(xué)與香港嶺南大學(xué)、澳門(mén)城市大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港教育大學(xué)一同舉辦了“創(chuàng)享社優(yōu)秀大學(xué)生粵港澳夏令營(yíng)”。來(lái)自粵港澳三地高校的36名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生在香港、廣州兩地開(kāi)啟為期7天的科技企業(yè)參觀體驗(yàn)、粵港澳文化交流以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作。

這種深度融合交流的方式為廣東工業(yè)大學(xué)和港澳青年學(xué)子提供了真正合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇。廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的歐嘉俊與香港嶺南大學(xué)的姜奧就結(jié)識(shí)于粵港澳夏令營(yíng)，他們合作進(jìn)行了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，一起參加前?；浉郯呐_(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，還一同赴瑞典參加國(guó)際區(qū)塊鏈奧林匹克競(jìng)賽決賽。近期，他們正在申請(qǐng)香港數(shù)碼港的創(chuàng)業(yè)基金，并將在香港注冊(cè)公司。

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